商标审查协作中心深入开展“两学一做”学习教育

       商标审查协作中心承担着国内商标注册审查和流程服务的重要职能,工作任务重,党员人数多,自开展“两学一做”学习教育以来,审协中心党委坚持多措并举,注重打基础、抓氛围、压责任,丰富载体形式,注重学用结合,努力促进学习教育与商标业务工作的有机融合。

       健全组织加强领导,进一步夯实学习教育的组织基础。针对中心成立不久,班子人员新,基层党组织薄弱的实际,开展“两学一做”学习教育以来,中心党委将健全基层党组织作为首要任务,不断强化“两学一做”学习教育的组织领导。

      一是加强中心党委班子建设。增补2名中心党委委员,配备党委专职副书记;成立中心纪委,由中心党委专职副书记兼任中心纪委书记,进一步明确党委委员的职责分工,各委员按照分管部门抓好各党支部党员的学习教育

       二是调整基层党支部设置。随着职能任务的拓展和处室人员的调整,中心原有的5个党支部设置已经不能适应党建工作开展和党风廉政建设的需要。中心党委及时调整基层党支部,将原有的5个党支部调整为16个,全部按处室设置党支部,党支部书记均由各处室负责人担任,中心党委委员分别隶属于相应党支部,各党支部也根据需要设置了党小组。同时,组织对新任党支部委员进行专题培训,不断提升党支部委员开展基层党建工作的素质和能力。

      三是成立专门党务工作处室。结合落实中心“三定”方案,成立中心党委办公室,设置组织宣传、群工统战、督查纪检3个科室,配备精干力量,为落实中心党委决策部署、推进党风廉政建设工作发挥积极作用。通过调整充实,中心党委领导班子力量进一步加强,党的基层组织进一步健全,既有利于落实全面从严治党要求、落实党风廉政建设两个责任、推进部门负责人“一岗双责”,也为“两学一做”学习教育的开展奠定了坚实的组织基础。

      中心党委高度重视“两学一做”学习教育活动的开展,多次召开党委会议,精心谋划并制定了学习方案,在印发学习资料、安排学习计划、督促检查落实的同时,注重创新学习教育形式,积极营造学习教育的深厚氛围。

       一是举办学习教育专题辅导报告会。坚持每月举办一期,先后邀请中央纪委驻总局纪检组和中央国家机关工委的领导,围绕落实全面从严治党要求做合格党员和加强党风廉政建设等内容,为中心全体党员干部职工进行学习教育专题辅导,进一步增强了中心党员干部职工对习近平总书记系列重要讲话精神的理解把握,增强了学习遵守党章党规党纪的主动性和自觉性。

       二是组织开展优秀党员、优秀团员青年评选表彰。五四和七一前夕,组织开展中心优秀青年、优秀团员、优秀团干部和优秀共产党员、优秀党务工作者的评选表彰,共评选表彰各类先进110余名,召开表彰大会组织先进典型交流发言,充分发挥先进典型的示范和激励作用,营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。

       三是积极参加中央国家工委组织的活动。组织全体党员参加中央国家机关工委组织的中华魂系列学习诵读经典活动和党章党纪党规网上答题知识竞赛,以多样化的形式载体调动广大党员学习教育的积极性主动性。

       四是加强宣传,编印学习教育简报,配发制式的党支部和党小组会议记录本、党员学习教育笔记本,充分利用微信微博等新兴媒体开展学习教育讨论,在全体党员中努力营造重学习讲学习爱学习的良好氛围。

       五是强化党员意识。组织党员重温入党誓词,牢记党员义务。加强党组织关系和党费收缴管理,严格规范党员接转手续,统一给党员配发党费交纳手册,及时足额补交党费,进一步严格党内生活,强化党员意识。

       一是突出窗口服务部门学习教育。商标注册大厅党员亮身份、亮标准、亮责任、亮承诺,比学习、比服务、比技能、比贡献,利用窗口服务工作之机开展学习教育,将学习教育的实际成效转化为窗口服务水平的提高。

       二是利用重大任务开展学习教育。上半年按照总局党组的部署和中心党委的安排,商标服务部门和综合部门党员结合学习教育开展,积极投身解决商标注册证积压任务。利用短短1个半月时间,突击解决完成了180万件商标注册证的制作发放任务,学习教育成效在完成重大任务中得到了检验。

       三是围绕重要环节开展学习教育。商标审查评审各党支部和全体党员克服工作任务量急剧攀升等诸多困难,将学习教育的开展融入到了解决商标审查积压、缩短审查时限、提高审查质量的具体工作中,充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。

      一是采取面上督导与重点督导相结合。在全面了解、督促推进中心学习教育面上工作的同时,突出重点对象、重点岗位、重要节点,加强督促指导。充分发挥党委办公室作用,保障工作力量,加强指导和督促把关。帮助党支部制定学习教育计划,协助制定委员选举方案和党小组成立方案,建立中心党务工作微信群,推动支部书记从严从实抓好学习教育,让支部书记在“两学一做”学习教育中明职责、促发展。

       二是采取内部督导与外部督导相结合。在明确党支部主体责任,纪检委员监督责任的同时,建立反腐倡廉联络员制度,在每个部门安排人员担任反腐倡廉联络员,监督工作人员廉洁自律的情况。逐步将编制外员工的党团组织关系和人事档案转递到中心统一管理,加强劳动人事和组织管理的约束力。完善信访举报工作机制,畅通外部举报渠道,研究开设投诉举报一键通网站,开通举报电子邮箱和举报传真,扩大案件线索来源,广泛接受商标申请人和商标代理机构的监督。加大明查工作力度,建立暗访制度,定期对商标代理机构进行走访,重点查找中心工作人员有无与代理机构勾连、有无违规操作等行为。切实加强廉政风险防控工作,为“两学一做”学习教育营造风清气正的良好氛围。

       三是采取日常督导与集中督导相结合。把握日常教育特点,抽调综合部门的12名同志组成4个督导及明查暗访工作小组,在开展行政督查的同时,采取巡回督查、随机抽查、座谈访谈等方式,深入党支部一线,掌握第一手情况,督促各党支部抓好专题学习讨论、创新方式讲党课、开好党支部会,督促引导党员立足岗位作贡献,有力地促进了中心“两学一做”学习教育的扎实深入开展。